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Accompagner un enfant en situation de handicap

Femme et enfant coloriant

Favoriser l'autonomie et le bien-être d'un enfant avec un trouble du spectre de l'autisme

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Accompagner une personne avec un trouble du spectre de l’autisme

Jeu d'enfants

Accompagner un enfant avec un trouble déficit de l’attention / hyperactivité

14h

À l'issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de mettre en place un environnement sécurisant pour l'enfant, d'adapter l'accompagnement à ses particularités et de comprendre, prévenir et gérer les comportements-problèmes.

21h

À l’issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de mieux comprendre la personne autiste dans son fonctionnement, ses besoins et sa singularité. Il sera également capable de mettre en place un environnement rassurant et un accompagnement adapté, en lien avec les aidants et les autres professionnels, afin d’assurer la cohérence des interventions.

21h

À l’issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de mieux comprendre l’enfant avec un trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité dans son fonctionnement, ses besoins et sa singularité pour adopter une attitude ouverte et aider l’enfant à pallier ses difficultés au quotidien.

Communiquer en langue des signes

Apprentissage de la langue des signes française

35h

À l’issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de connaître les fondamentaux de la langue des signes française, de comprendre des phrases simples et d’utiliser un signaire de base pour entrer en relation avec un enfant ou un adulte ayant une déficience auditive dans le contexte de son métier.

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